Cevap :
Atatürk İnkılapları (Devrimleri) Kronolojisi
• 1 Kasım 1922 Saltanatın kaldırılması
• 29 Ekim 1923 Cumhuriyet'in İlanı
• 1923 İzmir İktisat Kongresi
• 3 Mart 1924 Halifeliğin Kaldırılması
• 20 Nisan 1924 1924 Anayasasının Kabul Edilmesi
• 1924 - 1937 Mecellenin Kaldırılması
• 1924 Teşkilatı Esasiye Kanunu
• 1924 Şeriyye Mahkemelerinin Kapatılması
• 3 Mart 1924 Öğretimin Birleştirilmesi
• 9 Ağustos 1924 Çok Partili Hayata Geçiş Denemeleri (Cumhuriyet Halk Fırkasının Kurulması)
• 1925 Çiftçinin Özendirilmesi
• 1925 Örnek Çiftliklerin Kurulması
• 1925 Tarım Kredi Kooperatifleri'nin Kurulması
• 17 Şubat 1925 Aşar (Öşür) Vergisinin Kaldırılması
• 25 Kasım 1925 Şapka kanunu
• 30 Kasım 1925 Tekke ve Zaviyelerin Kapatılması
• 1925 – 1935 Takvim, Saat ve Ölçülerde Yapılan Değişiklikler
• 1926 – 1934 Türk Kadınının Medeni ve Siyasi Haklarına kavuşması
• 17 Şubat 1926 Medeni Kanunun Kabulü
• 1926 Türk Ceza Kanunu
• 1926 Maarif Teşkilatı Hakkında Kanun
• 1926 Medreselerin Kapatılması
• 1 Temmuz 1926 Kabotaj Kanunu
• 28 Mayıs 1927 Sanayi Teşvik Kanunu
• 1 Kasım 1928 Harf Devrimi
• 24 Kasım 1928 Millet Mekteplerinin Açılması
• 1928 Güzel Sanatlarda Yapılan Yenilikler
• 1931 Türk Dil ve Tarih Kurumlarının Kurulması
• 1933 – 1937 I. ve II. Kalkınma Planları
• 1933 Üniversite Reformu
• 21 Haziran 1934 Soyadı Kanunu
• 26 Kasım 1934 Lâkap ve unvanların kaldırılması
• 3 Aralık 1934 Kılık ve Kıyafette Değişiklik
• 1935 Ticaret ve Sanayi Odalarının Kurulması
• 1935 Yüksek Ziraat Enstitüsü'nün Kurulması
10 Kasım öncesi ilköğretim üçüncü sınıf öğrencilerine rutin olarak Atatürk İnkılapları Öncesi ve Sonrasını yansıtan resimlerle bir albüm oluşturulması ödevi veriliyor. Haliyle bu projeleri yapanlar çocuklardan ziyade anne veya babalar oluyor. Zira çocuk ne yaparsa yapsın google'da araştırma yaptığı zaman Türkiye Cumhuriyeti tarihinin en önemli devrimlerinin fotoğraflarına ulaşması mümkün olmuyor. Bu durum Türkiye için bir ayıptır. Aslında bana kalırsa artık eskiyi reddetme ve yeniyi göklere çıkarma tarzında verilen bu tür eğitimler de doğru değil. Yeni bir ülke kurulurken kurucu felsefenin eskiyi reddetmesi kadar doğal bir şey yoktu. Fakat bugün geldiğimiz noktada artık Osmanlı İmparatorluğu'nun karşısına Türkiye Cumhuriyeti'ni koymanın pek anlamı yok. Türkiye Cumhuriyeti'nin alternatifi yeni bir imparatorluk değildir. Böyle bir korku hala azınlıkta ama son derece güçlü bir grup tarafından gündemde tutulmaya çalışılsa da Türk halkının bu korkulara prim vermediği de bir gerçek. Geldiğimiz noktada hem Atatürk'ü hem de öncesini anlamak zorundayız. Tarih eğitimindeki ikircikli tavır da son bulmalı. Şimdi geriye dönüp baktığımda öyle bir eğitim süzgecinden geçtiğimi görüyorum ki normal tarih derslerinde Osmanlıyı göğe çıkarırken, inkılap tarihinde Osmanlı'nın arkasından sövmüşüz. Böyle bir tarih öğretimi olamaz.
Herneyse, google da araştırın ve ilk çıkan sayfalara bakın, Atatürk İnkılaplarını resimlerle anlatan doğru dürüst bir sayfa yok. Çıkanları tıklayın ve görün; bol bol yazı var hiç resim yok. Hal böyle olunca ben blogumda amatörce olsa da böyle bir konuyu resimlerle göstereyim dedim. Eminim ki gelecek sene ilköğretimde çocuğu olan veliler sayesinde bu sayfa en az 1 milyon hit alıp google'da anasayfaya çıkacak
