Cevap :
İlk dönem bebeklik-süt çocuğu çağıdır.Doğumdan ortalama 1. yaşın sonuna kadar sürer.Bu dönemde temel güven duygusunun gelişir.Yine bu dönemde bebeğin biyolojik ve ruhsal gereksinimleri arasında sınır çizmek olanaksızdır.Bebeğin biyolojik gereksinimleri doyurulunca,örneğin beslenince,temiz ve sıcak bir ortamda,sevgiyi göstererek bakılınca haz,bunlar karşılanmazsa acı duyar.Eğer anne ile dengeli ve doygun birliktelik oluşursa bebeğin “iyi olma,kendini iyi hissetme” duygusu gelişir.Dolayısıyla çocuk ilk önce kendini seven,koruyan anneye güvenir,bunu genelleştirerek kendini değerli görmeye başlar ve giderek dış dünyaya,diğer insanlara güvenir.
Daha sonraki dönem 1. yaşın sonu ile ortalama 3 yaşa kadar uzanan bağımsızlık çağıdır.
Çocuk kendisine ve çevresine güven duygusu geliştirdikten sonra bağımsızlık uğruna çaba göstermeye başlayacaktır.Bu yaşlarda çocuk ayakta duramayı,yürümeyi,çevresini araştırmayı ve kelimeleri kullanmayı öğrenir.Yine kas sistemi gelişen çocuk çişini,kakasını kontrollü olarak tutup bırakabilmeyi başarır.Tutma ve bırakma aynı zamanda iki zıt davranış biçimine de denk düşen bir süreçtir.Bir taraftan dürtülerini tamamen kontrolsüz bırakmak,bir taraftan engel olmak-kontrol etmek.Zaman içinde zıtlaşmaya girmeden ve bağımsızlık arzularına da engel olmadan düzenli ve kararlı bir disiplinle bu iki uç arasında denge kurulur.
Bu evrede 2;6 yaş gelişimin zorlu dönemlerinden biridir.Bu yaş çocuğuçift kutuplu duyguların etkisinde ,hırçın ve negativisttir.
3 yaş civarında çocuk daha dengeli,olumlu bir hale gelir.Yine bu dönede çocuğun sosyal gelişiminin bir parçası olarak oyun becerilerinde de geişim görülür.Daha önce etrafında gördüğü her oyuncağa saldıran “başkasının oyuncağı” kavramını anlamayan bebek,bu dönemde “paralel oyun” oynayabilir.Paralel oyun; her cocuğun kendi oyununu diğerinin oyununa karışmadan ,yanyana oynamasıdır.
Bu dönem dil gelişiminin hızlı olduğu bir dönemdir.Ancak bu dönemdeki bir tehlike;yeteri kadar sözcük haznesine sahip olmamasına rağmen düşünce akışındaki hızdan dolayı konuşmada ortaya çıkabilecek teklemelerdir.Bu durumda alınacak sağlıklı tavır;onu durdurup tekrar ettirmeden,eleştirmeden sabırla dinlemek,doğru model olmak,rahatlamasına yardım edecek oyun ve faaliyetler içindeyken sözel iletişime geçmektir.
Bu dönemde genel olarak gelişime ilişkin normatif veriler şöyledi:
Yaş (aylarla) Motor Gelişim
Karın üstü yatarken kafasını kaldırır,yavaş hareket eden nesneyi kısaca kısaca izler.
2 Sırtüstü yatarken kollarını kaldırır
Bebeklik refleksleri azalır,istemli kontrol gelişir,nesnelere vurmaya başlar,destekle oturur,ellerini izler.
Nesneye uzanır,kavrar,ağzına gtürebilir,biberonu tutabilir.
Çıngırakla oynar,oyuncakları gürültüyle çarpar
alıntıdır.
İlk dönem bebeklik-süt çocuğu çağıdır.Doğumdan ortalama 1. yaşın sonuna kadar sürer.Bu dönemde temel güven duygusunun gelişir.Yine bu dönemde bebeğin biyolojik ve ruhsal gereksinimleri arasında sınır çizmek olanaksızdır.Bebeğin biyolojik gereksinimleri doyurulunca,örneğin beslenince,temiz ve sıcak bir ortamda,sevgiyi göstererek bakılınca haz,bunlar karşılanmazsa acı duyar.Eğer anne ile dengeli ve doygun birliktelik oluşursa bebeğin “iyi olma,kendini iyi hissetme” duygusu gelişir.Dolayısıyla çocuk ilk önce kendini seven,koruyan anneye güvenir,bunu genelleştirerek kendini değerli görmeye başlar ve giderek dış dünyaya,diğer insanlara güvenir.
Daha sonraki dönem 1. yaşın sonu ile ortalama 3 yaşa kadar uzanan bağımsızlık çağıdır.
Çocuk kendisine ve çevresine güven duygusu geliştirdikten sonra bağımsızlık uğruna çaba göstermeye başlayacaktır.Bu yaşlarda çocuk ayakta duramayı,yürümeyi,çevresini araştırmayı ve kelimeleri kullanmayı öğrenir.Yine kas sistemi gelişen çocuk çişini,kakasını kontrollü olarak tutup bırakabilmeyi başarır.Tutma ve bırakma aynı zamanda iki zıt davranış biçimine de denk düşen bir süreçtir.Bir taraftan dürtülerini tamamen kontrolsüz bırakmak,bir taraftan engel olmak-kontrol etmek.Zaman içinde zıtlaşmaya girmeden ve bağımsızlık arzularına da engel olmadan düzenli ve kararlı bir disiplinle bu iki uç arasında denge kurulur.
Bu evrede 2;6 yaş gelişimin zorlu dönemlerinden biridir.Bu yaş çocuğuçift kutuplu duyguların etkisinde ,hırçın ve negativisttir.
3 yaş civarında çocuk daha dengeli,olumlu bir hale gelir.Yine bu dönede çocuğun sosyal gelişiminin bir parçası olarak oyun becerilerinde de geişim görülür.Daha önce etrafında gördüğü her oyuncağa saldıran “başkasının oyuncağı” kavramını anlamayan bebek,bu dönemde “paralel oyun” oynayabilir.Paralel oyun; her cocuğun kendi oyununu diğerinin oyununa karışmadan ,yanyana oynamasıdır.
Bu dönem dil gelişiminin hızlı olduğu bir dönemdir.Ancak bu dönemdeki bir tehlike;yeteri kadar sözcük haznesine sahip olmamasına rağmen düşünce akışındaki hızdan dolayı konuşmada ortaya çıkabilecek teklemelerdir.Bu durumda alınacak sağlıklı tavır;onu durdurup tekrar ettirmeden,eleştirmeden sabırla dinlemek,doğru model olmak,rahatlamasına yardım edecek oyun ve faaliyetler içindeyken sözel iletişime geçmektir.
Bu dönemde genel olarak gelişime ilişkin normatif veriler şöyledi:
Yaş (aylarla) Motor Gelişim
Karın üstü yatarken kafasını kaldırır,yavaş hareket eden nesneyi kısaca kısaca izler.
2 Sırtüstü yatarken kollarını kaldırır
Bebeklik refleksleri azalır,istemli kontrol gelişir,nesnelere vurmaya başlar,destekle oturur,ellerini izler.
Nesneye uzanır,kavrar,ağzına gtürebilir,biberonu tutabilir.
Çıngırakla oynar,oyuncakları gürültüyle çarpar
