Açıklama:
yabancı okullar sorunu =Yabancý Okullar Sorunu ve Çözümü: Lozan Barýþ Antlaþmasýndan sonra Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti’nin baþýný aðrýtan sorunlardan biri de yabancý okullar meselesi olmuþtur. Lozan Barýþ Antlaþmasý ile Türkiye’de ikame edilmiþ yabancý okullarýn çalýþmalarý bir esasa baðlanmýþtýr. Buna göre yabancý okullar, Türk kanunlarýna ve de diðer okullarýn uymak zorunda olduklarý tüzük ve yönetmelik hükümlerine tabi olacaklardý. Bu okullardaki eðitim öðretim etkinliklerini ise yine Türk Hükûmeti düzenleyecekti.Türk Hükûmeti bir yönetmelik hazýrladý.Böylece yabancý okullar bünyelerinde Türk tarihi ve coðrafya derslerinin Türkçe ve Türk öðretmenleri tarafýndan okutulmasý ilkesini kabul etti.
Yabancý Okullar Sorunu ve Çözümü: Lozan Barýþ Antlaþmasýndan sonra Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti’nin baþýný aðrýtan sorunlardan biri de yabancý okullar meselesi olmuþtur. Lozan Barýþ Antlaþmasý ile Türkiye’de ikame edilmiþ yabancý okullarýn çalýþmalarý bir esasa baðlanmýþtýr. Buna göre yabancý okullar, Türk kanunlarýna ve de diðer okullarýn uymak zorunda olduklarý tüzük ve yönetmelik hükümlerine tabi olacaklardý. Bu okullardaki eðitim öðretim etkinliklerini ise yine Türk Hükûmeti düzenleyecekti.Türk Hükûmeti bir yönetmelik hazýrladý.Böylece yabancý okullar bünyelerinde Türk tarihi ve coðrafya derslerinin Türkçe ve Türk öðretmenleri tarafýndan okutulmasý ilkesini kabul etti.Bazý Fransýz okullarýnýn bu yönetmelik hükümlerine aykýrý bir þekilde davranmalarý Fransýz okullarýnýn kapatýlmasýný gerekli kýlmýþtýr. Bu durum Fransa’nýn Hükümeti’nin tepkisine yol açmýþtýr.Fransýz elçisi ve papalýk temsilcilerinin bu meseleye müdahale etmek istemeleri üzerine Türk Hükümeti bunu kendi iç sorunu kabul ederek görüþmeleri reddetti. Sadece okul idarelerini kendine muhatap gördü. Yabancý okullarýn haklarýný kendi menfaatleri açýsýndan en çok Fransa savunmuþtur. Bu konuda yaþanan sürtüþmeler Fransa ile Türkiye’nin iyi iliþkiler kurmasýný geciktirmiþtir.
