Cevap :
☁️☕︎︎ ѕєℓαм ☕︎︎☁️
☁️İzlenilen yollar.☁️
1: Öğretmen adaylarının bilimsel araştırmalarını inceleme.
2: Bilimsel dergilerdeki müzik makalelerinin bibliyometrik profili.
3: Türkiye'de insan kaynakları yönetimi alanında yapılan lisansüstü tezler ve bu tezlerde incelenen temaların analizi.
4: Yapılandırmacı tasarım uygulamasının fen bilgisi öğretmeni adaylarının bilimsel okuryazarlık yeterliklerinden bilimin doğası ve bilim teknolojileri toplum ilişkisi.
5: Eğitim bilimleri alanında yayınlanan bilimsel dergilerde yer alan makalelerin incelenmesi.
☁️Kullanılan 5 kaynak örneklerimiz ve daha fazlası☁️
1: Özgün kitaplar
2:Makale
3: Araştırmada çıkarılan raporlar
4: Monograflar
5: Deneye dayalı araştırmalar.
6: Tez
7: Kütüphane kaynakları
8:Kitap katalogları
9: Kitap, dergi, makale vb.
10: Wikipedia
*************************************************************************************************************
☁️Sitelerden araştırmalarım:)☁️
Kurumun araştırmaya yönelik kaynakları temel olarak altyapı kaynakları ve mali kaynaklar olmak üzere ikiye ayrılır.
Araştırmaya yönelik altyapı kaynakları; araştırma ve uygulama merkezlerinde bulunan araştırma ekipman ve donanımı, merkez ve birim araştırma laboratuvarları ile kütüphane ve veritabanları olarak sıralanabilir.
Bu altyapıların kurumun öncelikli araştırma alanlarını destekleyecek şekilde kurgulanmasına özellikle dikkat edilmelidir.
Ayrıca altyapılar arasındaki uyum, iş birliği ve koordinasyon da üzerinde önemle durulması gereken bir konudur.
Kurumun araştırmaya yönelik mali kaynakları, iç mali kaynaklar ve dış mali kaynaklar olmak üzere ikiye ayrılmaktadır.
İç Mali Kaynaklar: Kurumda araştırmayı desteklemek için kullanılan temel iç mali kaynağı, Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) oluşturmaktadır. Kurumun araştırma hedeflerini destekleyecek şekilde oluşturulan BAP Yönergesi’nin Kurumun araştırma politikasıyla uyumlu ve uygulanabilir nitelikte olması gerekmektedir.
Dış Mali Kaynaklar: Araştırmaya yönelik dış mali kaynaklar; proje desteği, bağış, sponsorluk vb. unsurlardan oluşmaktadır.
Bu unsurlar; Bakanlıklar, YÖK, TÜBİTAK, Kalkınma AjansıveKalkınma İdareleri gibi kamu kurumlarınca sağlanan kaynaklardan oluşabileceği gibi özel sektör ve sivil toplum kuruluşları tarafından sağlanan kaynaklarca da karşılanabilir.
Ayrıca özellikle uluslararası kuruluşlarca sağlanan araştırma kaynaklarından
(AB projeleri gibi) etkin bir şekilde faydalanılarak araştırmaya yönelik mali kaynak sağlanabileceği de göz ardı edilmemelidir.
Özellikle iç mali araştırma kaynaklarının birimlere (fakülteler, enstitüler, merkezler vb.) tahsisi ve her birim bütçesinin hangi projeler için ve hangi miktarda harcanacağının belirlenmesi (kaynakların tahsisi) önemli bir husustur.
Bu noktada, birimlerin araştırma ve geliştirmeye yönelik faaliyetleri (yayınları, öğretim üyesi ve lisansüstü öğrenci sayıları vb.) dikkate alınarak kaynak dağılımı yapılabilir.
Kaynakların tahsisi hususunda, BAP Komisyonu tarafından tüm birimlerin uyması gereken çerçeve ilkelerin belirlenmesi ve bunun birimlere duyurulması da önem taşımaktadır.
Özellikle araştırma alt yapısını oluşturan laboratuvar ve donanım gibi kaynaklarınetkin ve verimli kullanımı konusu üzerinde titizlikle durulmalıdır.
Bu kapsamda ilk olarak mevcut durum (kullanım oranları, kullanım çeşitliliği analiz edilmeli ve iyileştirmeye açık yanlar belirlenerek uygulamaya geçirilmelidir. Araştırma ve geliştirme faaliyetinde bulunan tüm çalışanların doğru kaynağa ve en etkin şekilde ulaşımı, Kurum araştırma politikasının da temel hedeflerinden biri olmalıdır.
Kurumun çeşitli birimlerinde bulunan ekipman ve donanımın kayıt altına alınması, bu donanımların verimli bir biçimde kullanılması ve kaynak israfının önlenmesi açısından “Araştırma Altyapı Envanteri”şeklinde bir yapının kurulması faydalı olacaktır.
*****************************************************************************************************************************
