Hannah und Lukas..
Maria........................(sich
..(sich verabschieden) vor Hannahs
freuen), die anderen zu treffen. Hannah................(sprechen) gerne
mit ihrem Klassenkollegen Fabian, er ..........(sein) sehr nett. Bevor der Unterricht
..(beginnen),
..(Fußball spielen) die Kinder...................... Wenn es
..(gehen) sie alle in ihr Klassenzimmer. Die Lehrerin
..(helfen) ihr beim Tragen ihrer großen Tasche. Die
..(klingeln),
(kommen). Hannah
Tasche...(sein) sehr schwer.
Die Lehrerin ......(sein) sehr freundlich. Sie................(begrüßen) die Schüler und
Schülerinnen. Sie ...(sagen): ,,Guten Morgen!............(haben) ihr alle eure Schulsachen
mit? Bitte...........(auspacken) eure Lesebücher.........................lesen) die Geschichte auf
Seite 29,"
**********
Hannah...(lesen) als erste. Die Geschichte............... (handeln) von einer Katze und
einem Hund. Hannah..........(lieben) Tiere und Tiergeschichten. Sie .......(wollen) besonders
gut lesen. Maria und Fabian..............(lesen) nach Hannah. Die Lehrerin................ (stellen)
Fragen zur Geschichte. Alle Kinder ..............(können) die Fragen leicht beantworten.
Die Kinder ................(haben) in der nächsten Schulstunde Mathematik. Sie
...(zeichnen) zuerst ein Quadrat, dann ein Rechteck. Hannah................(können)